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課程名稱 |
生醫倫理與法律專題
Biomedical Ethics and Law Seminar |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
學程 健康政策與社會研究學分學程 |
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授課教師 |
張兆恬 |
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課號 |
NtlDev7142 |
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課程識別碼 |
341 M5980 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
國發208 |
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備註 |
健康政策學程「政策規範環境」領域選修。
限學士班三年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生命倫理（bioethics）所涉及範圍不限於醫病關係，而是進一步涵蓋所有涉及醫學與生醫科技所引發的倫理議題。本課程首先介紹生命倫理的涵蓋範圍、基本原則，並且選擇「生殖」、「死亡」、「防疫」來作為討論的主題，藉以探討當今法律與社會所面臨來自新興科技的挑戰，以及生命科技、倫理與法律之間的交互影響。本學期選擇以「關係性自主」(relational autonomy）作為主要的切入視角，更為強調個人與他人的相互依存與人際關係，閱讀相關理論與文獻，並且以此檢視本學期所探討的議題。
本課程雖會討論不少與生命倫理法律相關的議題，並且會閱讀法律相關的英文文獻，但由於許多文獻涉及倫理與政策面的討論，縱使不具有法律的背景，仍可以修習本課程。 |
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課程目標 |
本課程將幫助學生：
1. 瞭解醫療法與公衛倫理的背景、觀點、所涉及的倫理爭議。
2. 瞭解重要生醫倫理議題的法律問題，並且具備分析的能力。
3. 對於「關係性自主」的理論有所掌握，並能夠活用進行分析。 |
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課程要求 |
閱讀指定文獻、準備課堂報告，並且關注生醫法的相關時事。於期末時提出符合學術撰寫格式且學術貢獻之報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
視學生學習情況而定。 |
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Office Hours |
每週一 15:30~17:30 |
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指定閱讀 |
關係性自主部分，主要來自下列書籍之部分篇章，詳細情形將公佈於NTU COOL課程網站：
1. Jocelyn Downie & Jennifer J. Llewellyn eds., Being Relational: Reflections on Relational Theory and Health Law (2012).
2. Andrea Veltman & Mark Piper eds., Autonomy, Oppression, and Gender (2014).
公共衛生部分：
Lawrence O. Gostin & Lindsay F. Wiley著，公共衛生法：權力、責任、限制 |
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參考書目 |
本課程預計每週有部分時間，會請修課學生進行時事報告，學生可以參照下列網站來追蹤並且搜集最新議題之素材：
1. Bill of Health, https://blog.petrieflom.law.harvard.edu
2. The Hastings Center, https://www.thehastingscenter.org
3. The American Journal for Bioethics Blog, http://www.bioethics.net/blog/ |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂報告、評論與時事報告 |
40% |
1. 課堂報告：第五週開始，每週由修課學生個別就指定閱讀範圍進行口頭報告20分鐘，須於上課前24小時上傳投影片至課程網站，以不超過20張投影片為原則。
2. 評論：修課學生須另擇一週擔任評論人，就該週指定閱讀範圍提出三個以上的問題或評論，於上課前24小時上傳NTU COOL討論區。
*1&2部分若修課為大學部同學，可以不進行前述報告與評論，而自行選擇一週的主題，就我國或者外國的法律與政策發展進自主研究，將研究的結果進行口頭報告，投影片以15張為限，口頭報告15分鐘。
3. 時事報告：第四週開始，每週由修課學生自行選擇一個與醫療或衛生相關的議題，就這個議題的倫理、政策或法律爭議，進行簡介與短評，口頭報告時間為10分鐘，投影片以不超過5張為限，須於上課前24小時上傳投影片至課程網站。 |
2. |
期末報告 |
40% |
每位修課學生須擇一與醫療或衛生相關之主題撰寫期末報告（研究生6000字以上、大學部3000字以上，以上字數皆含引註，以符合學術期刊要求之格式撰寫）。修課學生需於最後兩週上課發表。
修課學生可選擇以較短篇幅的文章投稿或投書替代，但須繳交投稿證明，並須於提出大綱時與教師商議投稿之媒體或期刊。 |
3. |
課堂出席與參與 |
20% |
每位學生有積極參與課堂之義務，若無法出席，須於上課前一小時email給教師請假。若無故缺席達五次以上，將無法通過本課程之要求。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/07 |
導論：醫療法律、倫理與人權 |
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第2週 |
9/14 |
生育權：墮胎（I）：墮胎作為一種權利
關係性自主：理論導讀 |
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第3週 |
9/21 |
生育權：墮胎（II）：我國墮胎罪、優生保健法的省思 |
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第4週 |
9/28 |
生育權：人工生殖（I）精卵的管制（不停課） |
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第5週 |
10/05 |
生育權：人工生殖（II）代理孕母 |
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第6週 |
10/12 |
病人自主與臨終醫療（I）：預立醫療決定 |
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第7週 |
10/19 |
專題演講：未成年人的醫療決定（江浣翠副教授 成功大學法律系） |
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第8週 |
10/26 |
專題演講：遠距醫療（單鴻昇博士後研究員） |
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第9週 |
11/02 |
病人自主與臨終醫療（II）：代理決定 |
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第10週 |
11/09 |
病人自主與臨終醫療（III）：安樂死與尊嚴死 |
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第11週 |
11/16 |
公共衛生：概述 |
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第12週 |
11/23 |
公共衛生：防疫議題（I） |
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第13週 |
11/30 |
公共衛生：防疫議題（II） |
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第14週 |
12/07 |
專題演講：The Law and Politics of Reproductive Rights in the US（12:00-13:10，國發R300）
期末報告構想提出 |
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第15週 |
12/14 |
期末報告研討 |
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第16週 |
12/21 |
期末報告研討、繳交日另宣布 |